Évaluation orientée vers la maîtrise ou évaluation orientée vers la performance ? Des contextes qui régulent les performances des élèves lors d’un apprentissage. - Université Clermont Auvergne Access content directly
Journal Articles Questions Vives Year : 2018

Évaluation orientée vers la maîtrise ou évaluation orientée vers la performance ? Des contextes qui régulent les performances des élèves lors d’un apprentissage.

Domains

Education
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Dates and versions

hal-01938797 , version 1 (28-11-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01938797 , version 1

Cite

Carine Souchal, Marie-Christine Toczek. Évaluation orientée vers la maîtrise ou évaluation orientée vers la performance ? Des contextes qui régulent les performances des élèves lors d’un apprentissage.. Questions Vives, 2018. ⟨hal-01938797⟩
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