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Enseignement des temps verbaux : faites entrer l’aspect !
Eleni VALMA
Scolagram_n_1_Juin_2015Eleni_VALMA.pdf
Scolagram_n_1_Juin_2015Bikic_Caric.pdf
Scolagram_n_1_Juin_2015Gallez.pdf
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Penser l’enseignement du Temps et de l’aspect en français au secondaire
Roxane GAGNON
Serge ÉRARD
Christopher LAENZLINGER
Scolagram_n_1_Juin_2015Gagnon_Erard_Laenzlinger.pdf
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Apprendre à dire le temps puis à comprendre comment on le dit
Solveig LEPOIRE-DUC
Adeline CHAILLY
Jean-Pierre SAUTOT
Scolagram_n_1_Juin_2015Lepoire_Chailly_Sautot.pdf
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Comment le nom passé est passé du langage courant à la terminologie grammaticale ?
Marie Laure ELALOUF
Scolagram_n_1_Juin_2015Elalouf.pdf
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Calcul aspectuel et temps grammaticaux : projet d’une grammaire fondée sur la perception
Kasia KWAPISZ-OSADNIK
Scolagram_n_1_Juin_2015Kwapisz.pdf