Education et santé à l’Ecole : analyse de l’activité enseignante et perspectives en matière de formation initiale et continue - Université Clermont Auvergne Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Administration & éducation Année : 2018

Education et santé à l’Ecole : analyse de l’activité enseignante et perspectives en matière de formation initiale et continue

Résumé

Les questions éducatives mêlant la santé s'incarnent dans le système éducatif français dans une perspective dite de promotion de la santé. Si les enjeux sont maintenant clairs, les travaux scientifiques pointent les difficultés chez les enseignants à mettre en oeuvre des pratiques effectives promotrices de santé. La formation constitue alors une stratégie pertinente sous certaines conditions. A travers la synthèse des travaux conduits sur l'analyse de l'activité enseignante, il s'agira d'envisager la formation des enseignants dans ce domaine.

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Dates et versions

hal-01780246 , version 1 (16-11-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01780246 , version 1

Citer

Philippe Cury, Julie Pironom, Didier Jourdan, Carine Simar. Education et santé à l’Ecole : analyse de l’activité enseignante et perspectives en matière de formation initiale et continue. Administration & éducation, 2018, L’école et la santé : des enjeux forts, une ambition à soutenir, 1 (157), pp.61-66. ⟨hal-01780246⟩
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