Les phénomènes syntaxiques comme point d'appui pour étudier le processus d'écriture et intervenir en classe - Université Clermont Auvergne Access content directly
Book Sections Year : 2013

Les phénomènes syntaxiques comme point d'appui pour étudier le processus d'écriture et intervenir en classe

Domains

Linguistics
Not file

Dates and versions

hal-00912347 , version 1 (02-12-2013)

Identifiers

  • HAL Id : hal-00912347 , version 1

Cite

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Mylène Blasco-Dulbecco. Les phénomènes syntaxiques comme point d'appui pour étudier le processus d'écriture et intervenir en classe. C. Gunnarsson-Largy, & E. Auriac-Slusarczyk. Ecriture et réécriture chez les élèves. Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d'analyse., Academia-Bruylant, pp.175-208, 2013, Sciences du langage. Carrefour et points de vue, n°10. ⟨hal-00912347⟩
118 View
1 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More