Les phénomènes syntaxiques comme point d'appui pour étudier le processus d'écriture et intervenir en classe - Université Clermont Auvergne
Chapitre D'ouvrage Année : 2013

Les phénomènes syntaxiques comme point d'appui pour étudier le processus d'écriture et intervenir en classe

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00912347 , version 1 (02-12-2013)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00912347 , version 1

Citer

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Mylène Blasco-Dulbecco. Les phénomènes syntaxiques comme point d'appui pour étudier le processus d'écriture et intervenir en classe. C. Gunnarsson-Largy, & E. Auriac-Slusarczyk. Ecriture et réécriture chez les élèves. Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d'analyse., Academia-Bruylant, pp.175-208, 2013, Sciences du langage. Carrefour et points de vue, n°10. ⟨hal-00912347⟩
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