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L'énumération: reprise en vue d'une diffusion aux professeurs des écoles et prolongements

Claire Margolinas , Floriane Wozniak , Olivier Rivière
Séminaire national de didactique des mathématiques, ARDM, 2010, Paris, France
Conference papers hal-01086148v1

Le nombre à l'école maternelle : pertinence de la théorie des situations en formation des professeurs

Claire Margolinas , Floriane Wozniak
Séminaire organisé par le groupe de contact FNRS Recherches en Didactique des Sciences et des Mathématiques, en partenariat avec la Haute Ecole Charlemagne, la Haute Ecole Helmo, la Haute Ecole de la Ville de Liège et l’asbl Hypothèse, Université Libre, 2014, Liège, Belgique
Conference papers hal-01086157v1
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Early construction of number as position with young children: a teaching experiment

Claire Margolinas , Floriane Wozniak
ZDM The international Journal on Mathematics Education, 2014, 46 (1), pp.29-44. ⟨10.1007/s11858-013-0554-y⟩
Journal articles hal-00945303v1
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Comment les professeurs se saisissent-ils des outils didactiques ?

Claire Margolinas , Floriane Wozniak
Didactiques en pratique, 2015, Outils didactiques et (in)égalités, 1, pp.25-31
Journal articles hal-01086160v1