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23 Results
authFullName_s : Caroline Desombre
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Teachers’ attitudes toward the inclusion of students with autism spectrum disorder: Impact of students’ difficulties

Mickaël Jury , Odile Rohmer , Anne-Laure Perrin , Caroline Desombre
Research in Autism Spectrum Disorders, 2021, 83, pp.101746. ⟨10.1016/j.rasd.2021.101746⟩
Journal articles hal-03160107v1
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Mieux comprendre les attitudes à l’égard de l’éducation inclusive : rôle du type de handicap de l’élève, du statut de l’enseignant et de la familiarité

Anne-Laure Perrin , Natacha Serour , Caroline Desombre , Odile Rohmer , Kamilla Khamzina et al.
L’inclusion scolaire : perspectives psychosociales, Editions de l'Université de Bruxelles, pp.27-50, 2022
Book sections hal-03767918v1

L’incompatibilité entre la fonction de sélection du système éducatif et l’école inclusive

Kamilla Khamzina , Mickaël Jury , Edwige Ducreux , Caroline Desombre
13ème CIPSLF, 2020, Lisbonne, Portugal
Conference poster hal-02914006v1
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Validation factorielle d’une mesure des menaces du stéréotype en langue française

Caroline Desombre , Mickaël Jury , Muriel Renard , Célénie Brasselet
L'Année psychologique, 2019, 120 (4), pp.251-269. ⟨10.3917/anpsy1.204.0251⟩
Journal articles hal-03139811v1
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Teachers’ concerns about inclusive education and the links with teachers’ attitudes

Mickaël Jury , Aurélie Laurence , Sylvie Cèbe , Caroline Desombre
Frontiers in Education , 2023
Journal articles hal-03935793v1

Intentions des enseignant·es à adapter leurs supports : qu’en est-il de l’évaluation ?

Caroline Desombre , Kamilla Khamzina , Mickaël Jury
14ème Congrès International de Psychologie Sociale, Jul 2022, Bordeaux, France
Conference papers hal-03767933v1
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The Distinct Effect of Multiple Sources of Stereotype Threat

Caroline Desombre , Mickaël Jury , Céline Bagès , Célénie Brasselet
Journal of Social Psychology, 2019, 159 (5), pp.628-641. ⟨10.1080/00224545.2018.1544540⟩
Journal articles hal-01908262v1
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French teachers' intentions to use accommodated materials in learning and assessment

Kamilla Khamzina , Caroline Desombre , Mickaël Jury
European Journal of Education, In press
Journal articles hal-04025747v1

Evaluation en contexte inclusif: étude des intentions des enseignants à utiliser un matériel pédagogique adapté

Kamilla Khamzina , Sylvette Menge , Caroline Desombre , Mickaël Jury
33ème colloque de l'ADMEE Europe, Apr 2022, Point-à-Pitre, France
Conference papers hal-03767954v1

Rôle du soutien perçu dans les attitudes des enseignant·e·s envers l'inclusion

Caroline Desombre , Marie Owczarek , Marlène Delattre , Marine Delaval , Mickaël Jury et al.
13ème CIPSLF, 2020, Lisbonne, Portugal
Conference poster hal-02914007v1

Le rôle de l’évaluation dans l’inclusion des élèves à Besoins Educatifs Particuliers

Mickaël Jury , Caroline Desombre
Journées thématiques - Psychologie sociale et éducation - ADRIPS, Sep 2019, Grenoble, France
Conference papers hal-02272685v1
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Accueil et pédagogie : où l’école inclusive en est-elle en France ?

Caroline Desombre , Mickaël Jury
2022, https://theconversation.com/accueil-et-pedagogie-ou-lecole-inclusive-en-est-elle-en-france-187733
Other publications hal-03992540v1

L'influence des priorités de valeurs personnelles des enseignants sur leurs attitudes à l'égard de l'école inclusive

Anne-Laure Perrin , Caroline Desombre , Mickaël Jury
Journées thématiques - Psychologie sociale et éducation - ADRIPS, Sep 2019, Grenoble, France
Conference papers hal-02272687v1

Valeurs du système éducatif et attitudes des enseignants à l’égard de l’éducation inclusive

Anne-Laure Perrin , Mickaël Jury , Caroline Desombre
14ème Congrès International de Psychologie Sociale, Jul 2022, Bordeaux, France
Conference papers hal-03767928v1
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Influence of Social Support on Teachers' Attitudes Toward Inclusive Education

Caroline Desombre , Marine Delaval , Mickaël Jury
Frontiers in Psychology, 2021, ⟨10.3389/fpsyg.2021.736535⟩
Journal articles hal-03365215v1

Teacher’s Personal Values and their Attitudes Toward Inclusive Education

Anne-Laure Perrin , Mickaël Jury , Caroline Desombre
EARLI SIG15 Virtual conference, Aug 2020, Londres, United Kingdom
Conference papers hal-02914003v1
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Attitudes Toward Inclusive Education: An Exploration of the Interaction Between Teachers’ Status and Students’ Type of Disability Within the French Context

Mickaël Jury , Anne-Laure Perrin , Odile Rohmer , Caroline Desombre
Frontiers in Education , 2021, 6, ⟨10.3389/feduc.2021.655356⟩
Journal articles hal-03220073v1
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The conflict between inclusive education and the selection function of schools in the minds of French teachers

Kamilla Khamzina , Mickaël Jury , Edwige Ducreux , Caroline Desombre
Teaching and Teacher Education, 2021, 106, pp.103454. ⟨10.1016/j.tate.2021.103454⟩
Journal articles hal-03335880v1
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Are teachers’ personal values related to their attitudes toward inclusive education? A correlational study

Anne-Laure Perrin , Mickaël Jury , Caroline Desombre
Social Psychology of Education, 2021, 24 (4), pp.1085-1104. ⟨10.1007/s11218-021-09646-7⟩
Journal articles hal-03335887v1
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La réussite des élèves à besoins éducatifs particuliers à l’épreuve de la sélection et du backlash

Mickaël Jury , Kamilla Khamzina , Cristina Aelenei , Arnaud Stanczak , Julie Pironom et al.
Odile Rohmer; Mickaël Jury; Maria Popa-Roch. L’inclusion scolaire. Perspectives psychosociales, Éditions de l'Université de Bruxelles, pp.159-181, 2022, Psychologies et société, 978-2-8004-1790-5
Book sections hal-03723966v1

The influence of social class stereotype on school guidance among middle school’s pupils.

Gautier Degrugillier , Caroline Desombre , Célénie Brasselet , Mickaël Jury
43rd IAEVG International Conference, Sep 2019, Bratislava, Slovakia
Conference papers hal-02272690v1

The incompatibility between selection and inclusive education.

Mickaël Jury , Kamilla Khamzina , Edwige Ducreux , Caroline Desombre
EARLI SIG15 Virtual conference, Aug 2020, Londres, United Kingdom
Conference papers hal-02914002v1
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Teacher’s Personal Values and their Attitudes Toward Inclusive Education

Anne-Laure Perrin , Mickaël Jury , Caroline Desombre
13ème CIPSLF, 2020, Lisbonne, Portugal
Conference poster hal-02914005v1