Représentations de la maladie chronique chez les professionnels de santé: entre représentations négatives et réflexivité engagée - Université Clermont Auvergne
Article Dans Une Revue Éducation, Santé, Sociétés Année : 2017

Représentations de la maladie chronique chez les professionnels de santé: entre représentations négatives et réflexivité engagée

Résumé

L’OMS définit l’éducation du patient comme étant l’acquisition des compétences nécessaires pour gérer au mieux sa vie avec une maladie chronique. La relation qui en découle est basée sur le partenariat et s’inscrit dans le temps. Nous avons voulu savoir si un travail sur les représentations de la maladie chronique, à partir de photographies, serait susceptible d’aider les professionnels de santé à entrer dans un processus éducatif avec les patients qu’ils prennent en charge. Dans le cadre de formations à l’éducation du patient (organisées par le centre de formation des professionnels de santé (CFPS) du CHU de Clermont-Ferrand et ouvert à tous professionnels d’hôpitaux publics comme privés), il a été demandé aux professionnels de santé de choisir des photographies leur évoquant la maladie chronique. L’ensemble des mots-clés par photos a été recueilli. Cette recherche a montré des choix constants de photographies. L’analyse des mots-clés a permis d’identifier trois catégories de photos : celles évoquant des « représentations négatives », « positives » ou « neutres ». Les photos ont été classées en neuf thématiques allant de l’isolement et la souffrance en passant par le temps devenu « compté » au nécessaire soutien pour vivre avec la maladie chronique. Ce type de dispositif souvent méconnu des professionnels de santé, offre ainsi des opportunités pour la transformation des postures et pratiques professionnelles. En effet, l’émergence des représentations permet une certaine réflexivité sur ses schémas de pensées et les pratiques qui en découlent, tout en posant les bases andragogiques (pédagogie de l’adulte) à mettre en oeuvre avec les patients. Cette approche qui confirme le positionnement particulier des professionnels de santé en termes de regard sur la maladie chronique, offre des perspectives en formation afin de remettre au centre des processus d’éducation du patient, l’amélioration de la vie du patient.
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hal-04879155 , version 1 (10-01-2025)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04879155 , version 1

Citer

Marie-Sophie Chérillat, Fatime Brussol, Emmanuel Coudeyre, Frank Pizon, Pauline Berland, et al.. Représentations de la maladie chronique chez les professionnels de santé: entre représentations négatives et réflexivité engagée. Éducation, Santé, Sociétés, 2017. ⟨hal-04879155⟩
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