Modélisation de la transmission des émotions - Université Clermont Auvergne Accéder directement au contenu
Rapport Année : 2023

Modeling the transmission of emotions

Modélisation de la transmission des émotions

Résumé

The goal of this project was to set up a model allowing to study the spread of an emotion in a group of people. The modelling of this transmission was achieved by implementing an existing model built on a multi agent system of emotional propagation which was then modified to add the consideration of the problem’s geometry. This report presents a detailed analysis of the model based on a differential equation and then tests it on an application case : the propagation of motivation in a group of pupils depending on the classroom layout. The model has been implemented on the GAMA simulation platform, in a platform-specific language, which is heavily based on Java. GAMA provides many simulation tools and allows to visualize the evolution of the model in real time through an adapted graphical interface. Currently, the model works and gives the expected results. Our application case has allowed us to detail comparisons to study criteria to encourage motivation among the pupils, like their disposal in the classroom the and the behavior of the professor.
L’objectif de ce projet est de mettre en place un modèle d’étude de la propagation d’une émotion dans un groupe de personnes. La modélisation de cette transmission a été réalisée en implémentant un modèle multi-agents de propagation émotionnelle déjà existant, qui a été modifié afin d’y ajouter la considération de la géométrie du problème. Ce rapport présente une analyse en détail du modèle basé sur une équation différentielle puis le mettra à l’épreuve sur un cas d’application concret : la propagation de la motivation dans un groupe d’étudiant selon la disposition de la salle de classe. Le modèle a été implémenté sur la plateforme de simulation GAMA∗, dans un langage propre à la plateforme, qui est fortement basé sur le Java. GAMA met à disposition de nombreux outils de simulation et permet de visualiser l’évolution du modèle en temps réél via une interface graphique adaptée. À ce jour, le modèle fonctionne et donne le résultat attendu. Notre cas d’application nous a permis de détailler des comparaisons nous permettant d’étudier des critères qui encourageraient la motivation chez les élèves, comme leur placement dans la salle ou encore le comportement du professeur.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04036515 , version 1 (19-03-2023)

Licence

Paternité - Partage selon les Conditions Initiales

Identifiants

  • HAL Id : hal-04036515 , version 1

Citer

Clara Lacourarie, Lisa Georges. Modélisation de la transmission des émotions : une simulation de l'évolution de la motivation d'élèves dans une salle de classe. LIMOS (UMR CNRS 6158), université Clermont Auvergne, France; ISIMA. 2023. ⟨hal-04036515⟩
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