The conflict between inclusive education and the selection function of schools in the minds of French teachers - Université Clermont Auvergne
Article Dans Une Revue Teaching and Teacher Education Année : 2021

The conflict between inclusive education and the selection function of schools in the minds of French teachers

Domaines

Education Psychologie
Fichier principal
Vignette du fichier
KhJuDuDe_2021_postprint.pdf (464.63 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Mickaël Jury  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://uca.hal.science/hal-03335880

Soumis le : mardi 5 octobre 2021-10:56:53

Dernière modification le : mercredi 26 juin 2024-10:18:47

Archivage à long terme le : jeudi 6 janvier 2022-18:24:54

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-03335880 , version 1 (05-10-2021)

Identifiants

Citer

Kamilla Khamzina, Mickaël Jury, Edwige Ducreux, Caroline Desombre. The conflict between inclusive education and the selection function of schools in the minds of French teachers. Teaching and Teacher Education, 2021, 106, pp.103454. ⟨10.1016/j.tate.2021.103454⟩. ⟨hal-03335880⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

PRES_CLERMONT TICE UNIV-FCOMTE ACTE PSITEC UNIV-LILLE
290 Consultations
403 Téléchargements

Altmetric

Partager

More