Les écrans et les activités numériques ont pris une place croissante dans l’environnement familial. Dans cet article, nous rapportons des données sur les niveaux d’usage des écrans par les enfants en France et ailleurs. Puis, nous synthétisons la littérature scientifique sur les liens entre usage des écrans et développement de l’enfant. Enfin, nous récapitulons les recommandations nationales et internationales sur l’usage des écrans avant l’âge de 5 ans. Sur la base de ces éléments, nous proposons des recommandations pour la pratique clinique axées sur la période périnatale.