Etude du rôle du statut socio-économique de l'élève en difficulté sur les propositions d'orientation des enseignants - Université Clermont Auvergne Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2020

Etude du rôle du statut socio-économique de l'élève en difficulté sur les propositions d'orientation des enseignants

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02914010 , version 1 (11-08-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02914010 , version 1

Citer

Natacha Serour, Mickaël Jury, Marie-Christine Toczek. Etude du rôle du statut socio-économique de l'élève en difficulté sur les propositions d'orientation des enseignants. 13ème CIPSLF, 2020, Lisbonne, Portugal. ⟨hal-02914010⟩
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