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Saisir la parole du citoyen / usager / apprenant en interaction sur les réseauxCiara R. Wigham & Gudrun Ledegen. Corpus de communication médiée par les réseaux : construction, structuration, analyse, L'Harmattan, 2017, 978-2-343-11212-1
Book sections
hal-01485431v1
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Poésie visuelle, submorphémie et énactionApproches submorphémiques de l'espagnol, A paraître
Book sections
hal-03470409v1
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Face issues in second language teaching via videoconferencing: the role of smile as a co-verbal semiotic resourceCALL and professionalisation: short papers from EUROCALL 2021, In press
Journal articles
hal-03466438v1
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Gabriel G. Bès, linguiste empiristeRevue TAL, 2015, 56 (1), pp.13-37
Journal articles
hal-01176419v1
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Expression de l’affectivité dans l’espagnol du Chili : étude linguistique de quatre phénomènes prégnantsLinguistique. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II; Université Complutense de Madrid (1836-..), 2015. Français. ⟨NNT : 2015CLF20002⟩
Theses
tel-01302917v1
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Particularités du discours indirect chez FrédégairePaolo Poccetti. Oratio obliqua. Strategies of Recorded Speech in Ancient Languages, Fabrizio Serra editore, pp.87-94, 2017
Book sections
hal-01063565v1
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Mio, tuyo, cuyo2017
Preprints, Working Papers, ...
hal-01655337v1
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Acquisition de la variation phonologique et recueil de corpus d’interactions naturelles parents-enfants : nouvelle méthode, nouveaux enjeuxLIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2015, Acquisition du langage et phonologie : méthodes, objets, enjeux théoriques, pp.35-50
Journal articles
hal-01135832v1
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Patterns of /r/ gemination in British and American English: A comparative study16th PAC conference, Apr 2023, Paris, France
Conference papers
hal-04070317v1
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Closing a gap in the language resources landscape : Groundwork and best practices from projects on computer-mediated communication in four European countries.CLARIN Annual Conference 2016, Oct 2016, Aix-en-Provence, France. 136, Linköping Electronic Conference Proceedings, pp.1-19, 2017, Selected papers from the CLARIN Annual Conference 2016, 978-91-7685-499-0
Proceedings
hal-01379621v1
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Les emplois en « c'est » dans le corpus Philosophèmes : définition ou exemplification ?Journées de la Linguistique de Corpus JLC, 2017, Grenoble, France
Conference papers
hal-01920304v1
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Université Clermont Auvergne-SPOC Théories de la communicationLicence. France. 2017
Lectures
cel-01905614v1
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Wikiconflits : un corpus de discussions éditoriales conflictuelles du Wikipédia francophoneCiara R. Wigham & Gudrun Ledegen. Corpus de communication médiée par les réseaux : construction, structuration, analyse, L'Harmattan, 2017, 978-2-343-11212-1
Book sections
hal-01485427v1
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Analyse de la portée de la focalisation dans le cas du redoublement du sujetM. Bilger; L. Buscail; F. Mignon. Langue française mise en relief. Aspects grammaticaux et discursifs, Presses Universitaires de Perpignan, pp.61-75, 2017, 978-2-35412-256-0
Book sections
hal-01654270v1
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La classification des suffixes: de Guierre à aujourd’huiWorkshop « 40 ans de Guierre », Mar 2022, Paris, France
Conference papers
hal-03627977v1
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Ce que la syntaxe nous apprend : l'exemple du pronom on dans un corpus de consultations à l'hôpital7e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpellier, France. ⟨10.1051/shsconf/20207814001⟩
Conference papers
hal-03047996v1
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Perception et traitement d'un phénomène de variation phonologique dans la parole continue parentale adressée à l'enfant : le cas de la liaisonStudii de lingvistică, 2021, 11, pp. 105-122
Journal articles
halshs-03735704v1
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IntroductionGruet-Skrabalova, Hana; Spitzl-Dupic, Friederike. Réduction - Densification - élision. Formes réduites et leurs fonctions, Nodus, pp.7-16, 2021, Réduction - Densification - élision. Formes réduites et leurs fonctions, 979-3-89323-025-9
Book sections
hal-03427699v1
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Symétries et asymétries dans un tutorat distanciel : typologie et conséquences pour les participantsEPAL (Echanger Pour Apprendre en Ligne) 2015, Jun 2015, Grenoble, France
Conference papers
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Etre indigène numérique, utilisateur de facebook et futur enseignant de FLE ou comment la scénarisation pédagogiquechez les apprentis-enseignants inhibe l'exploitation de la fonctionnalité des outilsEPAL (Echanger Pour Apprendre en Ligne) 2015, Jun 2015, Grenoble, France
Conference papers
halshs-01122942v1
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A multimodal analysis of lexical explanation sequences in webconferencing-supported language teaching.Language Learning in Higher Education, 2017, Synchronous communication technologies in language and intercultural learning and teaching in higher education, 7 (1), pp.81
Journal articles
hal-01452031v1
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Les compétences socio-affectives au service de la pédagogie distancielle : de la formation des enseignants à l’analyse multimodale des interactionsDans Burrows, A., Cros, I. Miras, G. Kubler, N. (à paraître). Entre présence et distance : enseigner et apprendre les langues à l'université à l'ère numérique, Paris : Presses de l'Inalco, A paraître
Book sections
hal-03468056v1
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Multimodal instruction-giving practices in webconferencing-supported language teachingSystem, 2017, 70, pp.63-80. ⟨10.1016/j.system.2017.09.002⟩
Journal articles
halshs-01598822v1
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Face issues in L2 tutorials via videoconferencing: the role of smile as a co-verbal semiotic resource.Eurocall 2021 Conference : CALL and professionalisation, Aug 2021, Paris, France
Conference papers
hal-03466436v1
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Comment traiter le cas des paronymes non co-référentiels en linguistique du signifiant ?Epilogos, A paraître
Journal articles
hal-03694213v1
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L’incise parenthétique « commentative »Colloque international interdisciplinaire Le commentaire : du manuscrit à la toile. Modes d’interventions et dispositifs techniques, Université libre de Bruxelles, Mar 2015, Bruxelles, Belgique
Conference papers
hal-01088942v1
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Agrégationskolloquium 2015 "Deiktische Ausdrücke im Deutschen — Auffälligkeiten, Probleme, Analysen", 27.-28. März 2015 in Paris & VilletaneuseAgrégationskolloquium 2015 "Deiktische Ausdrücke im Deutschen — Auffälligkeiten, Probleme, Analysen", Laboratoire LDI ("Lexique, Dictionnaires, Informatique", UMR 7187, CNRS, Université Paris 13, Université Cergy), Université Paris 13 (Sorbonne Paris Cité), CLILLAC-ARP ("Centre de Linguistique Interlangues, Linguistique anglaise et corpus, Atelier de recherche sur la parole", EA 3967), Université Paris Diderot - Paris 7 (Sorbonne Paris Cité), Mar 2015, Paris & Villetaneuse, France
Conference papers
hal-01088945v1
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Architectural design and language learning in Second LifeS. Gregory, L.J.W. Lee, B. Dalgarno & B. Tynan. Virtual Worlds for Online Learning: Cases and Applications, NOVA Science Publishers, Inc, 2015, 978-1-63482-194-0
Book sections
edutice-00703054v2
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Die Behandlung der Negation im Wandel des Sprachbewusstseins (ca. 1700-1850)2022
Preprints, Working Papers, ...
hal-03767316v1
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Signifiant, signifié, saillance(s) : le signe v(éc)u comme actionSignifiances (Signifying), 2018, 2, pp.149 - 169. ⟨10.18145/signifiances.v2i1.197⟩
Journal articles
halshs-02330794v1
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