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Sens, sensibilité et compétence.

Michel Récopé
P. Lièvre, M. Aubry et G. Garel (Eds). Management des Situations Extrêmes : des expéditions polaires aux organisations orientées exploration, Londres : ISTE Editions, pp.217-230, 2019
Book sections hal-02330307v1
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Studying activities that take place in speech interactions: a theoretical and methodological framework

Valérie Saint-Dizier de Almeida , Emmanuèle Auriac-Slusarczyk , Jean-Marc Colletta , Antonietta Specogna , Jean-Pascal Simon et al.
International Journal of Qualitative Studies in Education, 2016, 29 (5), pp.686-713. ⟨10.1080/09518398.2016.1145277⟩
Journal articles hal-02320145v1
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Processus de co-­‐construction et rôle de l’objet biface en recherche collaborative

Corinne Marlot , Marie Toullec-Théry , Marc Daguzon
Revue Phronesis, 2017, Les recherches collaboratives en éducation et en formation : référents théoriques, outils méthodologiques et impacts sur les pratiques professionnelles, 6 (1-2), pp.21-34. ⟨10.7202/1040215ar⟩
Journal articles hal-02367431v1
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Variation, emprunt, remploi au cœur de l’écriture enfantine

Pierre Sève
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 173-174, ⟨10.4000/pratiques.3372⟩
Journal articles hal-01673842v1
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Responsabiliser les gymnastes en co-construisant une reconnaissance partagée de leur capacité à agir

Cathy Rolland
10ème Biennale de l’ARIS : L’intervention dans les pratiques physiques, sportives et artistiques : Responsabilités et Stratégies des acteurs, Jun 2018, Lille, France
Conference papers hal-01806357v1
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Oeuvrer au développement professionnel des enseignants afin que les élèves apprennent mieux : les méandres de la sensibilité

M Récopé , Denis Barbier
G. Carlier (Ed.),. L'apprentissage en situation de travail. Itinéraires du développement professionnel des enseignants d'éducation physique, Presses Universitaires de Louvain., pp. 17-46, 2015
Book sections hal-01898056v1
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Mind Mapping and Philosophy in Junior High School: A Comparative Study of Initial Philosophical Writing in Classes of 8th Grade Pupils Used and Unused to Philosophically Directed Discussion

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk , Bernard Slusarczyk , Cathy Thebault
Créative Education, 2018, 09 (09), pp.1312 - 1331. ⟨10.4236/ce.2018.99098⟩
Journal articles halshs-01920315v1
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ÉÉR : une communauté d'apprentissage pour favoriser la posture d'auteur

Josiane Guitard Guitard-Morel
EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2018, Grenoble, France
Conference papers hal-01996517v1
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Le tutorat mixte : tension entre deux logiques comme opportunité d'articulation entre activité et compétence

Sylvie Moussay , Véronique Blanjoie
Sébastien Chaliès et Valérie Lussi Borer. Activité et compétence en tension dans le champ de la formation professionnelle en alternance, Octares Editions, pp.82-92, A paraître
Book sections hal-03003995v1
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Debate de la práctica, un instrumento para la construcción de la carrera del ergónomo que traspasa las fronteras

Mirtha Mestanza , Damien Cromer
Journal articles halshs-02396066v1
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Politiques d'emploi et insertion des jeunes diplômés en Algérie

Ahmed Ghouati
Revue Phronesis, 2019
Journal articles hal-02451313v1
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Corpus Étude sémantico-pragmatique du discours au profit d'un décryptage du parcours psychologique suivi d'adolescents fragilisés. Proposition d'une démarche de codage de discours

Johanna Henrion-Latché , Emmanuèle Auriac-Slusarczyk
Corpus, 2020, Corpus complexe (20)
Journal articles hal-02458411v1
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Recherche-action et formation des enseignants par production de savoirs. Éléments pour une expérimentation

Ahmed Ghouati
Educ Recherche, 2019
Journal articles hal-02499094v1
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Effets de la prise en compte de la dimension syntagmatique du lexique sur le développement de la compétence lexicale en début de collège

Anne Sardier
5e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2016, Tours, France. ⟨10.1051/shsconf/20162707016⟩
Conference papers hal-02012098v1
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Entre l’homme, son outil et la peinture : identifier des compétences incorporées au service des performances industrielles

Thibault Lamodière , Christophe Morize , Sophie Aubert , Michel Récopé , Joffrey Beaujouan et al.
54ème Congrès International Société d'Ergonomie de Langue Française, Sep 2019, Tours, France
Conference papers hal-03021311v1
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Normes professionnelles auto-prescrites et difficultés de mise en oeuvre de l’investigation scientifique en classe en Suisse romande

Corinne Marlot , Catherine Audrin , Ludovic Morge
Recherches en éducation, 2019, 35, pp.76-91. ⟨10.4000/ree.1316⟩
Journal articles hal-02367439v1
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Vers une société inclusive :

Liliane Pelletier , Serge Thomazet
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, 2019, 85, pp.5-10
Journal articles hal-02129097v1
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Vers une société inclusive : des liens nécessaires entre formation, pratique et recherche

Serge Thomazet , Corinne Mérini
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, 2019, 85, pp.9-26. ⟨10.3917/nresi.085.0103⟩
Journal articles hal-02129067v1
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Visualisation interactive de données : les apports d'une étude de cas menée auprès d'étudiants de licence

Béatrice Drot-Delange
Quand le Big Data transforme l'éducation la formation et les apprentissages, GIS INEFA, Sep 2016, Poitiers, France
Conference papers hal-01404859v1
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Les mondes du surf

Ludovic Falaix , Jéróme Lafargue
Mondes sociaux, 2018
Journal articles halshs-01926225v1
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Ce que peut apporter l'analyse des implicites et des conversions à la compréhension des difficultés des élèves concernant l'écrit mathématique au début de l'école primaire

Claire Margolinas
Maurel, Maryse. Jean-Philippe Drouhard. De la linguistique à l'épistémographie, pp.79-91, 2019, 978-2-9567301
Book sections hal-01689104v1
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La sensibilité, vecteur de l’expertise : le cas des joueurs de volley-ball.

Michel Récopé , Hélène Fache , Géraldine Rix-Lièvre
2018
Preprints, Working Papers, ... hal-01898037v1
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Sensibilité

Michel Récopé
B. Andrieu (Ed. Vocabulaire international de philosophie du sport, Tome 2 Les nouvelles recherches, L'Harmattan., pp. 145-156, 2015
Book sections hal-01898049v1
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Du négoce à la négociation : terrains d’entente entre recherche et intervention

Corinne Mérini
Editions Educagri. La recherche-intervention par les sciences de l'éducation : accompagner le changement, Chaptre 10, pp.181-193, 2015
Book sections hal-01410045v1
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Santé et bien-être des adolescents : conceptions et pratiques déclarées des professionnels et des adolescents

Matthieu Jourdan
Education. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2015. Français. ⟨NNT : 2015CLF20017⟩
Theses tel-02018020v1
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Les conflits vécus par le tuteur ESPE et le tuteur EPLE dans le dispositif du tutorat mixte.

Sylvie Moussay , Véronique Blanjoie , Patrick Babut
Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2017
Journal articles hal-01676631v1
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Analyse de cours d'action individuels et collectifs en formation apprenante : le cas des éducateurs socio-sportifs en licence professionnelle développement social et médiation par le sport.

Karine Paret , Nathalie Gal-Petitfaux , Déborah Nourrit-Lucas
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles « Coopérer ? », CNAM, Jun 2015, Paris, France
Conference papers hal-01187989v1
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Facing the risk of upward mobility: Performance-avoidance goals and social class among high-school students

Alisée Bruno , Marie-Christine Toczek , Céline Darnon
Journal of Social Psychology, 2020, 160 (4), pp.496-508. ⟨10.1080/00224545.2019.1681353⟩
Journal articles hal-02983725v1
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CONCLUSION ET BIBLIOGRAPHIE

Ahmed Ghouati
Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés Professionalization of training, employability and insertion of graduates, 2019
Book sections hal-02156525v1
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Evolution au cours d'une année scolaire de la perception par les élèves du soutien social de l'enseignant d'EPS en classe « difficile »

Amélina Girard , Nathalie Gal-Petitfaux , Olivier Vors
Journée Scientifique SFERE-Provence, Oct 2019, Aix en provence, France
Conference papers hal-02385877v1