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« Articulation(s) » des différents projets : des outils pour le penser.

Corinne Mérini
Journée Enfance et Handicap: Projets, coopérations: pour une dynamique inclusive ?, May 2014, Bourgoin-Jallieu France
Conference papers hal-01396412v1

Teachout

Jens Aagaard-Hansen , Matthieu Jourdan , Erik Mygind , Peter Bentsen
Educations, santé et mutations sociales : nouveaux enjeux, nouveaux défis ?, UNIRéS, Oct 2014, Paris, France
Conference papers hal-01138146v1

Implantation d’un outil prescrit par l’USEP en course longue

Clotilde Osadczuk , Julie Pironom , Jacques Fiard , Didier Jourdan
5èmes journées d’études du Pôle Nord-Est des IUFM « Education à la santé : enseignement et formation », May 2011, Mâcon, France
Conference papers hal-01102922v1

La recherche-intervention : Un agir commun négocié unissant différents mondes sociaux

Corinne Mérini
Séminaire sur la recherche-intervention en sciences de l’éducation, Université d’été de l’Aude, Jun 2014, Carcassonne, France
Conference papers hal-01409958v1

Mythe conte et allégorie : choix et expérimentation d’un outil support de discussions à visée philosophique en lycée professionnel

Johanna Henrion , Emmanuèle Auriac-Slusarczyk
Psychologie et Education, 2015, pp. 65-84, 2015-1
Journal articles halshs-01137469v1

L'arbitre, garant ou acteur de l'éthique sportive ?

Géraldine Rix-Lièvre , Marie-Joseph Biache , Simon Boyer , Fabien Coutarel
B. Andrieu. Ethiques du sport, L'Age de l'Homme, pp.541-551, 2013
Book sections hal-01072435v1

Leadership and organizational learning in extreme situations. Lessons of a comparative study of two polar expeditions: one of the greatest disasters (Franklin, 1855) and one the best achievements (Nansen, 1892)

Pascal Lièvre , Géraldine Rix-Lièvre
C.M. Giannantonio, A.E. Hurley-Hanson. Extreme Leadership: Leaders, Teams and Situations Outside the Norm, Edward Elgar, pp.34-46, 2013
Book sections hal-01072388v1

L'analyse de dispositifs audio-visuels de formation en présentiel des enseignants du second degré en vue de la conception de dispositifs de formation a distance

Lionel Roche , Nathalie Gal-Petitfaux
La formation de formateurs et d’enseignants à l’ère du numérique : stratégies politiques et accompagnement pédagogique, du présentiel à l’enseignement à distance, Nov 2011, Beyrouth, Liban
Conference poster hal-01191517v1

Place and space as shapers of disciplinary identity: A multimodal analysis of disciplinary becoming.

Dacia Dressen-Hammouda
Space, place and the discursive construction of identity Conference, Jun 2012, Naples, Italy
Conference papers hal-01128493v1

Factors that support pedagogical advisors to develop health promotion approaches in French primary schools: a mixed methods study.

Marie-Renée Guével , Didier Jourdan , Jeanine Pommier
7th International Mixed Methods Conference, Jun 2011, Leeds, United Kingdom
Conference papers hal-01099493v1

Factors influencing teachers’ Views of Health and Health Education: a Study in 15 Countries

Dominique Berger , Graça S. Carvalho , François Wafo , Didier Jourdan
ECER 2012, The Need for Educational Research to Champion Freedom, Education and Development for All, Sep 2012, Cadiz, Spain
Conference papers hal-01098111v1

Le parcours difficile de l'apprenant

Jacques Fiard , Michel Récopé
Cahiers Pedagogiques, 2012, 494, pp.18-20
Journal articles hal-01071951v1

Dance, cultural heritage, and the training of future heritage “managers”: Anthropological reflections.

Georgiana Gore , Andrée Grau
A. M. Fiskvik & M. Stranden (Eds.). (Re)Searching the Field. Festschrift in Honour of Egil Bakka, Fagbokforlaget Vigmostad & Bjorke AS, pp. 117-138, 2014
Book sections hal-01136127v1

Education à la santé en milieu scolaire : un exemple de recherche utilisant les méthodes mixtes

Marie-Renée Guével , Jeanine Pommier , Didier Jourdan
Parayre, S et Klein, A. Éducation et santé : des pratiques aux savoirs, L'Harmattan, pp.236, 2014, Savoir et formation, 9782343039572
Book sections hal-01097683v1

Les raisons de la constitution du corpus Philosophèmes.

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk
Presses universitaires Blaise Pascal. Les ateliers de philosophie. Une pensée collective en acte, pp.25-42, 2015
Book sections hal-01981862v1

Le chant de l'enseignant d'éducation musicale : une définition impossible ?

Nathalie Estienne
Journal de Recherche en Education Musicale, 2015, JREM, 10 (1 & 2), pp.www.iremus.cnrs.fr
Journal articles hal-03043436v1

Pensée et raisonnements dans les discussions orales en ateliers philosophiques : un dispositif didactique de production/compréhension verbales et cognitives adapté de 5 à 18 ans

Gabriela Fiema , Emmanuèle Auriac-Slusarczyk
Congrès de l'ACFAS, May 2014, Montréal, Canada
Conference papers hal-01981944v1

Faire de l’expérience vidéoscopée un moyen de formation au métier d’enseignant : l’appropriation d’un dispositif multimédia par des étudiants en Éducation physique

Nathalie Gal-Petitfaux
Questions Vives, 2015, 24
Journal articles hal-02130461v1

L’activité de l’enseignant d’EPS dans le cadre d’une pédagogie de la compétence : étude de cas lors d’un cycle de badminton

Léa Gottsmann , Jean Trohel , Nathalie Gal-Petitfaux
16e congrès international de l’ACAPS, Oct 2015, Nantes, France
Conference papers hal-02132188v1

Evaluation d'un dispositif de formation d'équipes pluri-catégorielles de formateurs en promotion de la santé en milieu scolaire

Marie-Renée Guével , Didier Jourdan , Ngoc-Châu Pham-Daubin , Anne-Marie Guillaumin , Catherine Jandot et al.
Education à la santé dans et hors l’école, 3ème colloque du Réseau des Universités pour l’éducation à la santé, Oct 2010, Paris, France
Conference papers halshs-00804696v1

Ecole et santé : Facteurs influençant la manière dont les écoles se considèrent comme promotrices de santé

Marie-Renée Guével , Julie Pironom , Jeanine Pommier , Didier Jourdan
21ème Conférence mondiale de l’UIPES sur la Promotion de la Santé, Aug 2013, Pattaya, Thaïlande
Conference poster hal-01079334v1

A health promotion initiative in French primary schools based on teacher training and support

Jeanine Pommier , Marie-Renée Guével , Didier Jourdan
Global Health Promotion, 2011, 18 (1), pp.34-38. ⟨10.1177/1757975910393585⟩
Journal articles halshs-00771428v1

Factors influencing the contribution of staff to health education in schools

Didier Jourdan , Patricia Mannix Mcnamara , Carine Simar , Tom Geary , Jeanine Pommier et al.
Health Education Research, 2010, 25 (4), pp.519-530. ⟨10.1093/her/cyq012⟩
Journal articles halshs-00772755v1

L'apport des méthodes mixtes à l'évaluation de l'effet d'un dispositif de formation d'enseignants en éducation à la santé

Marie-Renée Guével , Jeanine Pommier , Didier Jourdan
Congrès international de l'Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF 2010), Sep 2010, Genève, Suisse
Conference papers halshs-00796789v1

Mieux connaitre les trajectoires de formation des enseignants débutants pour mieux les former

Guillaume Serres
L'Éducateur, 2014, pp.12-25
Journal articles hal-00980598v1

Interactions asymétriques et contexte partagé. Le cas des coordinations entre arbitre et joueurs.

Géraldine Rix-Lièvre , Simon Boyer , Vincent Genebrier
7ème Biennale de l'ARIS, May 2012, Amiens, France
Conference papers hal-00812800v1

La qualité de vie au travail

Fabien Coutarel
Conférence de consensus/disensus Chaire UNESCO ENS LYON " S'épanouir dans le travail enseignant Réalités, normes, stratégies ", Mar 2014, Lyon, France
Conference papers halshs-00972627v1

Quelles compétences professionnelles pour l'éducation à la santé à l'école primaire ?

Corinne Mérini , Anne Leroux-Garrec , Chantal Trignol
Berger D. Education à la santé : Enjeux et dispositifs à l'école, Editions Universitaires du Sud, pp.101-109, 2010, Ecole et santé, 978-2-7227-0132-8
Book sections hal-00726097v1

Evaluating effects of HP programs in complex systems

Didier Jourdan
21st IUHPE World Conference on Health Promotion, Aug 2013, Pattaya, Thailand
Conference papers hal-01120415v1

Pratique des écritures de la réception en dehors des arts du langage : une transposition du genre pluriel des écrits sur l’art ? La mise en regard des prescriptions curriculaires, de pratiques de référence et de productions d’élèves dans le cadre de l’histoire des arts : enjeux théoriques, enjeux pratiques, enjeux professionnels

Jean-Charles Chabanne
XVIèmes Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature : 15 ans de recherches en didactique de la littérature. Les formes plurielles des écritures de la réception, Université de Toulouse, ESPE, May 2015, Toulouse, France
Conference papers hal-01333069v1