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Connaissance et savoir. Concepts didactiques et perspectives sociologiques?

Claire Margolinas
Revue Française de Pédagogie, 2014, Sociologie et didactiques: traverser les frontières, coordonné par Philippe Losego, 188, pp.13-24
Journal articles hal-01176060v1
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Formes d’expériences sensorielles structurant les stratégies d’intervention en classe difficile

Olivier Vors , Nathalie Gal-Petitfaux
Recherches & éducations, 2014, Les gestes professionnels et Expériences corporelles, 12, pp.25-42
Journal articles hal-01143190v1
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Évaluation de l’élève en difficulté et degré de précision nécessaire dans le jeu de langage enseignant

Gérard Lavoie , Serge Thomazet
Symposium du REF "Perspectives de la construction sociale du handicap et des difficultés scolaires", Réseau Education et Formation, Sep 2011, Louvain La Neuve, Belgique
Conference papers hal-01109163v1
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Un dispositif de formation à distance pour former des formateurs dans le domaine des besoins éducatifs particuliers

Serge Thomazet , Idrissa Diop
T. Karsenti, R.-P. Garry, B. Abdelbaki, N. G. F. Balthazar & B. Fabienne La formation de formateurs et d’enseignants à l’ère du numérique, 4, Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF) / Agence universitaire de la Francophonie (AUF), pp.333-344, 2012, RIFEFF, 978-2-923808-10-9
Book sections hal-01109175v1
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Revising voice and identity through internet-mediated, intercultural peer review

Margaret Willard-Traub , Dacia Dressen-Hammouda
2014
Preprints, Working Papers, ... hal-01013711v1
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Perspective d'évaluation « écologique » des dispositifs éducatifs et de formation

Nathalie Younes
Véronique Bedin; Laurent Talbot. Les points aveugles dans l'évaluation des dispositifs d'éducation ou de formation., Peter Lang, 2013
Book sections hal-01121478v1
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The commitment of polar expedition members to a project: declared motivation or mobilization in situation ?

Michel Récopé , Pascal Lièvre , Géraldine Rix-Lièvre
Project Management Journal, 2010, 41 (3), pp.45-56
Journal articles hal-00800071v1
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Creative resources for attractive seaside resorts: The French turn

Anne Gombault , Ludovic Falaix , Emeline Hatt , Jérôme Piriou
Journal of Investment and Management, 2015, 4 (1), pp.78-86. ⟨10.11648/j.jim.s.2015040101.20⟩
Journal articles halshs-01122193v1
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Task Design in Mathematics Education. Proceedings of ICMI Study 22

Claire Margolinas
ICMI Study 22, Jul 2014, Oxford, United Kingdom. 2013, 978-2-7466-6554-5
Proceedings hal-00834054v3
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L'aide aux élèves en difficulté: un espace de collaboration sous tension

Corinne Mérini , Serge Thomazet , Pascale Ponté
Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche, 2010, 7, http://tfe.revues.org/index1413.html
Journal articles hal-00801635v1
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Le caractère fictionnel des connaissances d'intervention des entraîneurs en gymnastique artistique

Cathy Rolland , Marc Cizeron
STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2012, 98, pp.81-94
Journal articles hal-00811924v1
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Des savoirs à la maternelle. Oui, mais lesquels?

Claire Margolinas
XXXIX COLLOQUE COPIRELEM, Jun 2012, Quimper, France
Conference papers hal-00744279v1
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L'évaluation "écologique" des dispositifs éducatifs et de formation comme perspective

Nathalie Younes
Congrès de l'Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), 2010, Genève, Suisse. https://plone2.unige.ch/aref2010/symposiums-longs/coordinateurs-en-b/les-points-aveugles-dans-l2019e
Conference papers hal-00801119v1
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Les situations d'entrée des séquences d'investigation en physique-chimie : un mode d'expression et de transmission potentielle des stéréotypes de sexe

Ludovic Morge , Marie-Christine Toczek
Les situations d'entrée des séquences d'investigation en physique-chimie : un mode d'expression et de transmission potentiel des stéréotypes de sexe, Sep 2010, France. https://plone2.unige.ch/aref2010/symposiums-longs/coordinateurs-en-c/les-demarches-d2019investigatio
Conference papers hal-00799195v1
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L’expérience de la réussite dans les situations d’aide ordinaire : les conditions d’une émancipation

Marie Toullec-Thery , Corinne Marlot
Colloque international « Formes d’éducation et processus d’émancipation » CREAD, May 2012, RENNES, France
Conference papers hal-01116223v1
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Une dimension cachée du curriculum réel de l'école maternelle: la littératie émergente?

Christophe Joigneaux , Marceline Laparra , Claire Margolinas
Sociologie et didactiques, Haute école pédagogique de Vaud, 2012, Lausanne, Suisse. pp.411-425
Conference papers hal-00738656v2
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Etude comparative de pratiques effectives d'aide en classe ordinaire et d'aide personnalisée : étude de cas à l'école primaire

Marie Toullec-Thery , Corinne Marlot , Guylaine Louvel
Congrès International de l'AREF 2010, 2010, France. https://plone2.unige.ch/aref2010
Conference papers hal-00789322v1
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Sports de nature et décentralisation

Ludovic Falaix
Développement durable et territoires, 2015, Géographie(s) et droit(s), 6 (1), 16 p. ⟨10.4000/developpementdurable.10820⟩
Journal articles halshs-01146153v1
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Some questionable ways of opposing the forwards and backwards movement of a rotating cylinder demonstration

Jean Stratonovitch
2014
Preprints, Working Papers, ... hal-01075217v1
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Configurations typiques d’interaction en classe d’E.P.S.: regard croisé de l’anthropologie cognitive et de la pragmatique du discours

Nathalie Gal-Petitfaux , Marc Cizeron , Emmanuèle Auriac-Slusarczyk , Corinne Marlot
N. Wallian; M.-P. Poggi & A. Chauvin-Vileno. Action, interaction, intervention, Peter Lang, pp.151-176, 2014
Book sections hal-01076165v1
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L'alternative rupture continuité source de cohérence d'action en situation partenariale

Serge Thomazet , Corinne Mérini
Colloque international "Apprentissage et développement professionnel", Jun 2012, Nantes, France
Conference papers hal-00711755v2
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A quoi sert le tutorat dans la formation des enseignants ? " Le " ou " les " tutorats ?

Sylvie Moussay , Jacques Méard
Marc Cizeron et Nathalie Gal-Petitfaux. Analyse de pratiques : expérience et gestes professionnels, Presses Universitaires Blaise Pascal, pp.111-120, 2010
Book sections hal-00835208v1
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L'enseignant, un chercheur producteur de savoir qui tend à s'ignorer : le cas de l'enseignement de l'Education Physique et Sportive

Philippe Terral , Marc Cizeron
M. Cizeron et N. Gal-Petitfaux. Analyse des pratiques : expérience et gestes professionnels., Presses de l'université Blaise Pascal, pp.207-220, 2010
Book sections hal-00811927v1
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Neurobiological Degeneracy and Affordance Perception Support Functional Intra-Individual Variability of Inter-Limb Coordination during Ice Climbing

Ludovic Seifert , Leo Wattebled , Romain Hérault , Germain Poizat , David Adé et al.
PLoS ONE, 2014, 9 (2), pp.e89865. ⟨10.1371/journal.pone.0089865⟩
Journal articles hal-02116015v1
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Les sens dessus-dessous. Remarques sur l'anthropologie du corps sensible dans les arts de la rue

Anne-Sophie Sayeux
Implications philosophiques, 2013, http://www.implications-philosophiques.org/actualite/une/les-sens-dessus-dessous/
Journal articles hal-00999341v1
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Situations de travail par ateliers et configuration de l'activité collective en classe 'Réseau Ambition Réussite

Olivier Vors , Nathalie Gal-Petitfaux
Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2011, 22, pp.96-115
Journal articles hal-01474517v1
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Actes du séminaire national de didactique des mathématiques de l'ARDM

Anne-Cécile Mathé , Eric Mounier
Books hal-01147520v1
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Éducation à la santé et à la sexualité : qu'en pensent les enseignants ? Étude comparative dans 15 pays

Dominique Berger , Sandie Bernard , François Wafo , Sameh Hrairi , Maryvette Balcou-Debussche et al.
Carrefours de l'éducation, 2011, 32 (2), pp.81--103. ⟨10.3917/cdle.032.0081⟩
Journal articles hal-01227734v1
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A successful form of trade-off in compensatory policy classrooms

Olivier Vors , Nathalie Gal-Petitfaux , François Potdevin
European Physical Education Review, 2015, 21 (3), pp.340-361. ⟨10.1177/1356336X15569373⟩
Journal articles hal-01474392v1
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CORDELEC A new mechanical analogy to learn electrocinetics

Marc Ouellet , Coralie Leonard , Ludovic Morge
19th Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCOP), Sep 2015, Paphos, Cyprus. 2015
Conference poster hal-01919320v1