Du négoce à la négociation : terrains d’entente entre recherche et intervention - Activité, Connaissance, Transmission, éducation Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2015

Du négoce à la négociation : terrains d’entente entre recherche et intervention

Résumé

La recherche-intervention (R-I) présente des caractéristiques fortes. La principale d’entre elles est sans doute une grande proximité avec le milieu observé, mais aussi le fait de rapprocher des préoccupations de natures aussi différentes que celles de recherche et d’intervention. Ce faisant, elle associe des acteurs ayant des fonctions tout aussi variées que celles de chercheur, de formateur, de praticien ou d’administrateur, dont les systèmes d’intérêt divergent. Reste à comprendre sur quelles intentions ces collectifs se constituent, pour quoi faire, dans quels intérêts et de quelles manières. Les interdépendances qui se nouent entre recherche et intervention structurent un écosystème que nous nommerons d’inter-métiers, c’est-à-dire un espace social, pour une part symbolique, qui vit à la fois au travers des rencontres des acteurs, de leurs échanges et de ce qu’ils vont construire en commun. Recherche et intervention y sont inter-reliées, même si ces deux préoccupations n’adviennent pas forcément simultanément. Dans le même temps, le contexte interagit fortement avec la démarche d’observation et cela de manière plus ou moins explicite. Cette forme d’organisation du travail de recherche est à la fois perçue comme un tout et comme différant de la recherche fondamentale ou de la recherche-action. La caractéristique majeure qui distingue la recherche-intervention des autres formes de recherche, c’est qu’elle associe plusieurs préoccupations (au sens de Veyrunes et Saury, 2009) qui orientent l’activité (Leplat, 1997) de chacun et structurent le design de l’agir commun entre production de connaissances, préoccupation heuristique, et celle de changement. On peut identifier trois formes de négociation que nous nommerons : la négociation de composition, celle de régulation et enfin la négociation d’ajustement, inspirées des travaux de Thuderoz. Ces trois formes de négociation traduisent un processus d’entente allant du négoce à la négociation, entendue ici comme ajustements habiles entre les acteurs et les différentes préoccupations en présence. Quelle que soit la forme de la négociation, le rapprochement des univers nécessite des vigilances relatives à la durée de l’action, au partage des intentions et au maintien malgré tout à distance des deux préoccupations .
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Origine : Accord explicite pour ce dépôt

Dates et versions

hal-01410045 , version 1 (01-02-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01410045 , version 1

Citer

Corinne Mérini. Du négoce à la négociation : terrains d’entente entre recherche et intervention. Editions Educagri. La recherche-intervention par les sciences de l'éducation : accompagner le changement, Chaptre 10, pp.181-193, 2015. ⟨hal-01410045⟩
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